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上班地點: 高雄市楠梓區加昌路216號 職務類別:行銷企劃人員、專案管理主管、品牌宣傳及媒體公關人員/主管 全職 需求人數:1 人 工作內容:本協會業務下之年度專案爭取、執行與核銷等 協會業務例如:環境教育、後勁地方學、樸門基地、都市農場、氣變專案、大地藝術季、社區大學等。 聯絡人:劉孟佳 E-mail:[email protected] 相關細節點閱下面連結:https://www.104.com.tw/job/78fkl
【 疫情下的SDGs願景 】 2015年聯合國永續發展峰會訂定了一個全球永續發展藍圖:《翻轉我們的世界:2030年永續發展方針》,要用未來15年的時間專注於實踐願景,並規劃出17項永續發展指標(The Sustainable Development Goals,SDGs),成為到2030年各國的行動原則。 SDGs影響了各國採取相關行政、法律、規範和財務決策,來落實全球永續發展議程。雖然每個國家發展出各自的國家指標和實踐計畫不同,但SDGs將是未來十幾年間參與國際的最大共通課題,也是每個國家展望未來視野與永續發展的一大功課。 不僅於此,2020年武漢肺炎疫情蔓延全球,對交流頻繁天涯比鄰的地球村造成嚴重衝擊,不只帶來健康人權、衛生安全的課題,更深遠影響糧食、就業等問題,以及全球夥伴關係,17個SDG永續發展目標在世界、在台灣,2021年,都有新的課題與挑戰。 17項指標中不只SDG-4直接敘明永續的指標之一為「高品質教育」,其他16項指標,也都需要教育來深化與落實。正因為沒人能真正知道未來的變化是如何,而且任何的假設都可能成為真正的未來,因此,透過教育帶給學生面對SDGs的基本能力和想像創意,將會是迎向未來的關鍵之鑰。 【 與日本「SDGs for School」專家交流 】. 日本近年來幾乎是全國上下都投入於SDGs教育的推行,不僅政府部門大力推動,包含文部省(相當於台灣的教育部)在各級學校納入SDGs教育、以及透過文部省成員與民間教育人士、團體協力的方式,進行針對個別SDG指標的願景推動會議等等。 而民間團體更蓬勃的發展出各種SDGs教案、教材、培力課程等,包含在民間推動舉辦各種培力課程推動SDGs教育的SDGs for School、以及模擬將現實世界帶入2030年的卡牌遊戲「2030 SDGs Game」等。其中「2030 SDGs Game」被導入企業、學校、政府和社群,甚至已風行至許多國家。 本次論壇將邀請三位日本「SDGs for School」專家、以及戶外教育講師,以線上參與方式和台灣SDGs教育專家學者、相關教育工作者進行交流。而第二天的工作坊更經由探索覺察與協作討論,產出SDGs相關教案,歡迎台灣中小學教師、各民間團體機構環境講師一起來參加! 日本SDGs for School:http://www.thinktheearth.net/sdgs/ 活動粉專:https://www.facebook.com/events/262515588762588/ 下載議程表/課程表/講師簡介:http://teeasite.weebly.com/26368260322804024687 主辦單位:社團法人台灣環境教育協會 協辦單位:國立海洋科技博物館 指導單位:教育部 檔案下載
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